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科学大众杂志
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科学大众杂志

《科学大众》杂志创办于1937年,是江苏省科学技术厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被万方收录(中)等权威机构收录,主要征稿方向:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长...
  • 主管单位:江苏省科学技术厅
  • 主办单位:江苏省科学技术协会
  • 国际刊号:1006-3315
  • 国内刊号:32-1427/N
  • 出版地方:江苏
  • 邮发代号:28-225
  • 创刊时间:1937年
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:杂志征订
  • 全年订价:¥ 340.00 在线订购 在线订购
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科学大众期刊级别: 省级期刊
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主管单位:江苏省科学技术厅
主办单位:江苏省科学技术协会
出版地方:江苏
快捷分类:科学
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
邮发代号:28-225
创刊时间:1937年
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

科学大众杂志简介

《科学大众(科学教育)》(月刊)杂志社于1937年在上海创刊。由于抗日战争被迫停刊。胜利后本刊在上海第一次复刊。解放后,科学大众(科学教育)发行范围扩及全国。1951年,《科学大众》迁至北京出版发行,由中国科协前身中华科普协会主办。1954年毛泽东同志在一次中直机关干部大会上说:“《科学大众》我读了很有益处,希望大家读一读,从中学点自然科学知识。”同年由中科院院长郭沫若提写刊名。“文革”期间被迫停刊前,为本刊撰稿、题辞、主持栏目有:竺可桢、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黄家驷、钱学森、于光远、严济慈、李四光、华罗庚等。1991年,江苏省科协提出申办要求。1992年5月经中国科协同意,《科学大众》刊名由江苏使用。

同年10月,科学大众(科学教育)在江苏省内出版。1994年6月15日,国家科委批准《科学大众》由江苏省科协、江苏省科委联合主办,并向国内外公开发行。1997年4月由国家新闻出版总署批准,江苏省教委加盟主办。科学大众杂志社现为江苏省科协直属事业单位,省委常委、宣传部长、省文明委主任孙志军和副省长张桃林担任《科学大众》编委会名誉主任。

《科学大众(科学教育)》荣获江苏优秀期刊奖、江苏省科普工作先进集体和江苏省级机关“五好党支部”称号。杂志社的三大产品:期刊、“金钥匙”竞赛和快乐科学校园行活动被列入《江苏省未成年人科学素质行动实施方案》。发行量在全国同类期刊中名列前茅,是中国科普期刊研究会综合期刊专业委员会主任单位。《科学大众(科学教育)》秉承科学大众化、大众科学化的办刊宗旨,致力于提高未成年人科学文化素质。

《科学大众(小学版)》(月刊)创刊于1937年,新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物,曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调,受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人,科学家以及广大读者的高度评价;她曾影响过好几代人,使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。荣获华东地区优秀期刊、江苏省双十佳期刊。

科学大众栏目设置

教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、高等教育在线、中职教育、幼教天地、热点关注

科学大众杂志 2017年8期 订阅目录

科学大众杂志教海探航

基础教育为什么迎不来大数据的春天

作者:高勇 单位:苏州市南环实验中学; 江苏省215007
3-3

论当今“百度”流行教案的“三性”

作者:蒋倩云 单位:苏州大学; 江苏省215123
4-4

《非连续性文本阅读》课例分析与思考

作者:李熠 单位:太仓市浮桥镇浏家港中学; 江苏省215434
5-5

流动人口子女有效教育的研究

作者:刘冀京 单位:河北省安国市八五学区; 河北省071200
6-6

如何基于学科特质开展初中生物课堂教学

作者:张月华 单位:苏州市昊江经济技术开发区实验初中; 江苏省215211
7-7

以“错”为媒,打造智慧课堂

作者:潘宇 单位:苏州工业园区唯亭学校; 江苏省215121
8-9

打磨细节提升学生数学素养

作者:石春秀 单位:苏州工业园区青剑湖学校; 江苏省215122
10-10

践行小组合作学习 提高课堂学习质量

作者:许宏云 单位:苏州市草桥中学校; 江苏省215011
11-11

地理教学的有效方式——直观教学

作者:王小春 单位:常州市武进区礼嘉中学; 江苏省213176
12-12

也谈历史课的“形象问题”

作者:谢剑雄 单位:苏州工业园区青剑湖学校; 江苏省215122
13-13

初中美术课堂“生活化”教学策略的研究

作者:杨颖 单位:吴江经济技术开发区实验初级中学; 江苏省215211
14-14

《学校优秀教师成长的个案研究和规律探索》课题实施感悟

作者:石春秀 单位:苏州工业园区青剑湖学校; 江苏省215122
15-15

“基于问题的主体参与”教学模式在化学教学中的探究与实践

作者:王云 单位:泰兴市第三高级中学; 江苏省225400
16-16

高中数学“一题多解”的学习心得

作者:万依潼 单位:保定市第一中学; 河北省071000
17-17

小议培养初一学生英语朗读习惯的策略

作者:孙晓行 单位:苏州市吴江经济技术开发区实验初中; 江苏省215211
18-18

晴雯性格特征之浅析

作者:荆盼 单位:保定市第一中学; 河北省071000
19-20

关于高中数学三角函数的学习心得体会

作者:刘铭齐 单位:衡水市第一中学; 河北省053000
21-21

美术作业的“理”“趣”“情”

作者:费雅萍 单位:苏州市吴江经济技术开发区实验初中; 江苏省215211
22-22

“四字格”英语书面表达浅议

作者:丁军 单位:南通市海安县开发区实验学校; 江苏省226600
23-23

微课在初中物理教学中的应用初探

作者:沈引良 单位:昆山市陆家中学; 江苏省215300
24-24

浅谈初中学生地理学科能力的培养

作者:谢芳 单位:江西省龙南县第二中学; 江西省341700
25-25

浅析如何调动学生学习《计算机组装与维修》的兴趣

作者:韦朋祥 单位:临泉县城关镇皖北经济技术学校; 安徽省236400
26-26

紧扣个性发展特点 培养学生体育核心素养

作者:朱小明 单位:苏州高新区第五初级中学校; 江苏省215000
27-27

思以致学 学以致用——浅谈初中信息技术选修内容的设置与教学设计

作者:吴建东 单位:苏州市草桥中学校; 江苏省215031
28-28

基于翻转课堂理念的教学设计研究

作者:张春发 单位:海门市四甲中学; 江苏省226100
29-29

单丝不成线 独木不成林——让英语待优生在小组合作学习中体验快乐

作者:鲁静 单位:南京市江宁区湖熟初级中学; 江苏省211121
30-30

聋校数学复习课现状分析与优化策略

作者:吴薇 单位:无锡市特殊教育学校; 江苏省214024
31-31

高中信息技术分层教学的探讨和信息素养的培养浅谈

作者:杨小刚 单位:江苏省海门中学; 江苏省226000
32-32

“复盘式”集体备课促进学科教研转型升级

作者:王刚; 张学礼; 田奇 单位:徐州市铜山区夹河中学; 江苏省221150
33-33

创客教育理念在高中信息技术课堂中的应用探索

作者:许露 单位:扬州大学附属中学; 江苏省225002
34-34

初中政治教学中案例教学法的运用

作者:俞雷 单位:苏州市吴中区越溪中学; 江苏省215104
35-35

略论初中语文的现代文阅读

作者:虞慧 单位:苏州市南环实验中学校; 江苏省215007
36-36

思之有故 言之成序 理在情中——论《陈情表》的说理艺术

作者:叶倩倩 单位:天台中学; 浙江省317200
37-37
科学大众杂志课堂经纬

让智能手机把科学课堂带入智能时代

作者:张纪云; 周玉茹 单位:扬中市外国语小学; 江苏省212201
38-38

玩转单词 趣味记忆——低年级英语单词趣味学习法教学初探

作者:冯蕾 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
39-39

注重科学实践活动 提升学生科学素养

作者:李刚宜 单位:宿迁市泗洪县金锁镇中心小学; 江苏省223951
40-40

让科学的课堂灵动起来

作者:方义江 单位:扬中市丰裕中心小学; 江苏省212213
41-41

创设开放的科学课堂

作者:胡庆贵 单位:南京市江宁区土桥中心小学; 江苏省211124
42-42

从网络环境谈小学班主任班级管理的优化

作者:梅佳雯 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
43-43

小学低年级“绘本阅读”方法初探

作者:范亚红 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
44-44

苏教版一年级语文下册第二十三课:小松树和大松树

作者:孙美玲 单位:淮安市高良涧小学; 江苏省223100
45-45

没有规矩不成方圆——浅谈如何有序开展低年级音乐活动

作者:李洁 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
46-46

创造性问题情境在小学数学课堂中的应用

作者:丁广春 单位:宿迁市泗阳县李口镇小学; 江苏省223732
47-47

“意外”,让小学英语课堂绽放异彩

作者:李彤 单位:徐州市丰县实验小学; 江苏省221700
48-48

注重养成教育,让学生健康成长

作者:邱善新 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
49-49

主题阅读:小学生语文素养提升的有效路径——小学语文“主题阅读”课例开展策略浅谈

作者:姜欢晓 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
50-50

谈如何在小学英语课堂中渗透德育教学

作者:倪雅芳 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
51-51

“知行合一”在科技活动中的应用

作者:张学玲 单位:连云港市东辛农场小学; 江苏省222248
52-52

小学科学课堂教学中情境创设有效性的研究

作者:徐家斌 单位:南京市六合区双语小学; 江苏省210024
53-53

激活学生思维 迸发课堂“魔力”

作者:周小苏 单位:常州市武进区牛塘中心小学; 江苏省213100
54-54

科学策略 殊途同归

作者:贾羽生 单位:扬中市三跃中心小学; 江苏省212214
55-55

浅谈如何提高教学效率

作者:边文斌 单位:无锡师范附属太湖新城小学; 江苏省214000
56-56

小学科学课堂“e学习”探索与实践

作者:步敏 单位:丹阳市埤城中心小学; 江苏省225000
57-57

注重艺术实践 提升音乐价值——小学音乐教学的实践感悟

作者:石坎 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
58-58

浅谈如何培养学生自主学习的能力

作者:张亮 单位:江苏省泗阳县新袁小学; 江苏省223000
59-59

注重潜能开发 增强课堂效果

作者:姚业成 单位:宿迁市泗阳县新袁小学; 江苏省223700
60-60

走进科学课程 开展科学探究

作者:蔡志龙 单位:丹阳市珥陵中心小学; 江苏省212362
61-61

浅析生态视域下体育校本教研的一般规程

作者:张叶萍 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
62-62

优化课堂实验设计 引领学生主动探究

作者:曹燕南 单位:苏州市吴江区八坼小学; 江苏省215222
63-63

创情境 重实践 授方法——小学数学课堂教学中学生思维训练的实践研究

作者:袁萍英 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
64-64

浅谈说理文的教学艺术

作者:李如燕 单位:扬中市三跃中心小学; 江苏省212214
65-65

“芦墟山歌进校园”研究与实践的要义

作者:袁一苏; 张中秋 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
66-66

在数学现实活动中培养学生主动探究的能力

作者:章一星 单位:常州市武进区牛塘中心小学; 江苏省213100
67-67

农村学生厌学状况及原因分析

作者:张建国 单位:丹阳市埤城中心小学; 江苏省212311
68-68

让惩罚成为充满爱和诗意的表达

作者:王艳 单位:江苏省吴江实验小学苏州湾校区; 江苏省215200
69-69

在探索中成长——“生态课堂文化”探索与建构

作者:沈群英; 张雪忠 单位:苏州市吴江区芦墟实验小学; 江苏省215000
70-70

巧用多种形式 体验朗读魅力

作者:周静妹 单位:常州市武进区牛塘中心小学; 江苏省213100
71-71

浅谈小学英语发现式教学的设计原则

作者:沈婷 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学; 江苏省215200
72-72

由“力不从心”到“游刃有余”——浅谈把握教学资源的策略

作者:谭雪萍 单位:江苏省吴江实验小学(太湖校区); 江苏省215200
73-73

小学语文古诗教学中的美育引导

作者:朱建翔 单位:丹阳市埤城中心小学; 江苏省212311
74-74

基于学生实际 巧妙设计导入——对小学信息技术课堂教学导入的分析与探讨

作者:柳峰 单位:江苏省吴江实验小学(太湖校区); 江苏省215200
75-75

关注课堂细节 助力高效教学——一次磨课给我的启示

作者:盛跃忠 单位:江苏省吴江实验小学(太湖校区); 江苏省215200
76-76

愉悦性:小学美术学习的活力基因

作者:俞萍萍 单位:江苏省吴江实验小学(城中校区); 江苏省215200
77-77
78-79

把“科学种子”种进师生的心田——农村小学创建科学教育办学特色工作的思考

作者:唐茂稳 单位:海安县曲塘镇顾庄小学; 江苏省226661
80-80

提问教学法在小学数学课堂教学中的应用

作者:王六妹 单位:永州市零陵区黄古山小学; 湖南省425100
81-81

交互式电子白板+科学课堂,构建迷人的互动教学

作者:陈艳 单位:上海市嘉定区戬浜学校; 上海市201800
82-82

简析提高3D打印课程教学质量的策略

作者:徐丹沪 单位:张家港市暨阳湖实验学校; 江苏省215600
83-83

巧用多媒体,构建高效低年级英语课堂

作者:周晨英 单位:苏州工业园区跨塘实验小学; 江苏省215122
84-84

小学科学《空气中有什么》教学中引发的思考

作者:张懿; 陈凯 单位:常州市金坛区尧塘中心小学; 江苏省213200; 南京晓庄学院环境科学学院; 江苏省211171
85-85

聚焦新课标 提升新素养

作者:王晓丽 单位:苏州工业园区跨塘实验小学; 江苏省215122
86-86

全心全意干实事 一心一意谋发展——论新时期应该怎样当好校长

作者:陈国钰 单位:丹阳市练湖中心小学; 江苏省212334
87-87

授之以鱼不如授之以渔——浅谈小学美术启蒙教育

作者:赵叶萍 单位:南京市考棚小学; 江苏省210006
88-88

把握校外资源,拓展科学教学空间

作者:钱士虎 单位:南京市六合区实验小学; 江苏省211500
89-89

小学低年级语文课堂教学中进行句式训练的实践体会

作者:王平 单位:昆山市周市镇永平小学; 江苏省215300
90-90

浅谈小学寄宿学生的管理方法

作者:陈佐 单位:贵州省松桃苗族自治县石梁乡红石完小; 贵州省554106
91-91

低年段小学生语文学习习惯的研究

作者:孙青 单位:昆山市玉山镇振华实验小学; 江苏省215300
92-92

吉林省少先队活动现状研究

作者:黄帅; 张靖雪; 姜慧枫; 李艳闻 单位:长春师范大学; 吉林省130032
93-93

《美丽的小路》教学设计

作者:李萍 单位:新疆省托克逊县第一小学; 新疆838100
94-94

“游戏”学拼音

作者:张今昭 单位:江门市江海区华兴小学; 广东省529000
95-95

合理运用信息技术,让数学教学更精彩

作者:肖桂娥 单位:张家港市南丰小学; 江苏省215628
96-96

小词语 大文章

作者:陆丽萍 单位:苏州市昊江实验小学(城中校区); 江苏省215000
97-97
科学大众杂志幼教天地

快乐开启科学教育的“探索频道”

作者:徐燕 单位:扬中市联合中心幼儿园; 江苏省212000
98-98
99-99

自由活动中幼儿合作行为的研究

作者:缪晨斐 单位:昆山开发区珠江御景幼儿园; 江苏省215300
100-101

立体解读,让绘本活起来——例谈对《指南》语言目标的多维解读

作者:魏晴燕 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学幼儿园; 江苏省215200
102-102

幼儿园“耕乐园”里的教师指导

作者:戴倩贤 单位:南京市银龙鑫苑幼儿园; 江苏省210014
103-103

区域游戏与主题活动的融合——“神秘洞”主题引发的沙池游戏

作者:朱华 单位:苏州市吴江区鲈乡实验小学幼儿园; 江苏省215200
104-104

分析幼儿园美术手工制作活动对幼儿想象力和创作力的激发作用

作者:李樊 单位:咸阳职业技术学院; 陕西省712000
105-105

爱满天下 乐育英才

作者:孙倩晴 单位:昆山市张浦中心幼儿园; 江苏省215300
106-106

让我们的孩子爱上阅读、快乐阅读

作者:钱花伟 单位:苏州市吴江区鲈乡实验幼儿园; 江苏省215200
107-107

幼儿教育游戏化的策略思考

作者:胡建琴 单位:昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏省21530
108-108

践行课程游戏化的思与行

作者:王春花 单位:太仓市浮桥镇幼教中心; 江苏省215434
109-109

创意无限 玩转树叶——树叶的微课程故事

作者:黄瑛琦 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
110-110

浓妆淡抹总相宜——契心处,绘画生机灵动

作者:丁晶 单位:太仓市科教新城幼教中心; 江苏省215411
111-111

追寻网络资源适合中班幼儿学习态度的生态位

作者:王晓尉 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
112-112

创设“无声”环境 形成“有声”互动——浅谈幼儿园班级环境创设

作者:王琼 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
113-113

浅谈幼儿家长对教师的评价

作者:范翔 单位:上海市虹口区艺术幼儿园; 上海市200080
114-114

从“绘本”到“会讲”——通过绘本培养幼儿的讲故事能力

作者:沈娴 单位:苏州工业园区星慧幼儿园; 江苏省215000
115-115

踏一路书香前行 润颗颗童心致远——浅谈幼儿园班本特色课程

作者:吴琳 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
116-116

读指南 品细节

作者:张冰 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
117-117

信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角

作者:薛晓琴 单位:东台市幼儿园; 江苏省224217
118-118

“生活”启示录——浅谈陶行知生活教育理论指导下的班级特色活动开展

作者:蒋怡 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
119-119

重在“习惯”——叶圣陶思想下幼儿独立习惯培养点滴思考

作者:顾文文 单位:苏州工业园区星慧幼儿园; 江苏省215000
120-120

自主游戏让小班幼儿在玩中成长

作者:钱琼 单位:张家港市塘桥中心幼儿园; 江苏省215611
121-121
科学大众杂志中职教育

从美学角度探析原生态歌舞集《云南映象》艺术创作

作者:张丽娜 单位:石家庄市艺术学校; 河北省050032
122-122

浅谈音乐教育的重要性

作者:孟庆振 单位:石家庄市艺术学校; 河北省050032
123-123

专科院校中等职业教育学生辅导员工作初探

作者:王维 单位:锦州师范高等专科学校; 辽宁省121000
124-124

浅论基本乐理的学科构建

作者:李瑞娟 单位:石家庄市艺术学校; 河北省050032
125-125

C语言程序设计课程中SPOC理念的应用探讨

作者:李红 单位:江阴中等专业学校; 江苏省214400
126-127

东海水晶雕刻专业人才培养模式探究

作者:刘义 单位:连云港市东海中等专业学校; 江苏省222300
128-128

情境教学法及其在中职计算机课堂中的应用研究

作者:赵洁华 单位:包钢高级技术学校; 内蒙古014010
129-130
科学大众杂志高等教育在线

自媒体视域下大学生思想政治工作的机遇与挑战

作者:刘庆 单位:天津滨海职业学院基础教学部; 天津300300
131-131

江苏省学前教育城乡发展均衡性研究——以苏南扬中市为例

作者:韦棋 单位:南京师范大学; 江苏省210046
132-132

经管类专业统计学教学改革思考

作者:刘凯; 胡岩 单位:信阳学院商学院; 河南省464000
133-134

关于高校学生生物学实验室的生物安全问题的若干思考

作者:蔡成凤 单位:铜仁学院; 贵州省554300
135-135

中医药院校生物工程专业特色实践教学模式探索

作者:林艳; 林丽美; 李亚梅; 彭买姣; 孟蕾 单位:湖南中医药大学药学院; 湖南省410007
136-136
137-138

以琴曲《广陵散》为例考释七弦琴在三国后期至隋朝期间的发展

作者:周铮 单位:河南财政金融学院艺术学院; 河南省450046
139-139

高校档案整理存在的问题及对策

作者:贺雯 单位:长沙航空职业技术学院; 湖南省410124
140-140

电工电子技术课程改革

作者:张光旻 单位:东莞理工学院; 广东省523000
141-141

校园文化建设对高职院校思政教育发展的促进作用

作者:林裕辉 单位:贵州省黔南民族职业技术学院; 贵州都匀558022
142-142

创新视角下植物保护专业人才培养模式研究

作者:陈世宇 单位:河北农业大学植物保护学院; 河北保定071001
143-143

大数据背景下高校美术专业毕业生就业现状分析——以淮北师范大学美术学院为例

作者:杜飞 单位:淮北师范大学美术学院; 安徽省235000
144-145

人名、地名的中西互译

作者:杨超 单位:淮阴师范学院; 江苏省223001
146-146

高职生物制药技术课程建设与改革探索

作者:王耀 单位:晋中职业技术学院; 山西省030600
147-147

由张继科引发的英雄论

作者:刘涵 单位:辽宁大学经济学院国际经济与贸易系; 辽宁省110036
148-148

供给侧改革背景下的休闲体育专业人才培养模式研究

作者:张京杭 单位:四川长江职业学院; 四川省610106
149-149

本科体育教育专业教学质量保障体系研究

作者:赵曼曼 单位:西安培华学院体育部; 陕西省710065
150-150

电子信息工程技术专业产教融合教学改革与实践

作者:任照富 单位:重庆电力高等专科学校; 重庆九龙坡区400053
151-151

高校辅导员工作创新的动力分析

作者:杨真 单位:广东农工商职业技术学院; 广东省广州市510507
152-152

“坐班答疑”制度实施情况反馈——以某校大三本科生问卷调研为例

作者:刘强; 黄鑫 单位:上海大学环境科学与工程系; 上海200444
153-153

关于糖尿病的中医理论分析

作者:马思佳; 黄伯南; 刘若彤 单位:河北大学中医系; 河北保定071000; 河北大学护理学院; 河北保定071000
154-154

试探高校外语自主学习及学习策略——以日语学习者为例

作者:佟姗 单位:淮阴工学院外国语学院; 江苏省223003
155-156

学生管理视角下的大学生手机依赖问题及策略研究

作者:任红梅 单位:喀什大学教育科学学院; 新疆维吾尔自治区844006
157-157

论当代大学生心理健康教育及实施途径

作者:杨灵芝 单位:绵阳职业技术学院学工部学生管理科; 四川省621000
158-158

土建类高职学生人文素养的现状探析——以四川建筑职业技术学院为例

作者:曹碧清; 李达 单位:四川建筑职业技术学院; 四川省618000
159-159

统计学双语教学研究与探索

作者:俞毓; 金彦 单位:上海杉达学院; 上海市201209
160-160

“互联网+”背景下的高校图书馆知识服务探究

作者:侯艳飞; 鞠建伟; 段彬 单位:西北农林科技大学图书馆; 陕西省咸阳市712000
161-162

大学生自主学习情况调查——以长春师范大学学生为例

作者:张效琪; 王文涛; 王国华 单位:长春师范大学; 吉林长春130031; 长春师范大学外语学院; 吉林长春130031
163-164

聚焦课堂,创新高等院校大学数学课程教学模式

作者:张晓楠 单位:哈尔滨华德学院; 黑龙江省150025
165-165

信号系统课程混合教学模式的研究

作者:王泽勋 单位:苏州大学应用技术学院; 江苏省215325
166-166

英语陈述句型的间接言语行为研究

作者:崔青星 单位:南京师范大学; 江苏省210000
167-167

高职院校学生顶岗实习管理模式研究与实践——以城市轨道交通运营管理专业为例

作者:吴静 单位:广州铁路职业技术学院; 广东省510430
168-169

大学生短期支教潜存问题及改进策略探析

作者:董圆圆 单位:中南大学马克思主义学院; 湖南长沙410000
170-170

任务教学法在麻醉教学中的运用探研

作者:税春玲; 屈一鸣 单位:重庆医科大学附属永川医院; 四川省402160
171-171

翻译适应选择论视角下的中国非遗项目英译策略分析

作者:鲍倩 单位:大连理工大学外国语学院; 辽宁省116024
172-172

多媒体视频在非麻醉专业学生见习教学中的应用对比

作者:江伟; 杨秀明 单位:重庆医科大学附属永川医院麻醉科; 重庆市402160
173-173

生物制药工艺学课程的改革探索

作者:王清明 单位:盐城师范学院药学院; 江苏省224051
174-174

创意思维社团对提高学生实践创新能力的影响研究

作者:申佳美子 单位:滁州城市职业学院; 安徽省233100
175-175

我国高职院校图书馆现状分析及对策

作者:黄小玲 单位:铜仁职业技术学院; 贵州省554300
176-176

基于任务驱动法的生物统计学教学改革研究

作者:郑婷婷 单位:福建农林大学作物科学学院; 福建省350002
177-177

大数据在高校实验室管理中的作用

作者:李锋 单位:西华师范大学生命科学学院; 四川南充637002
178-178

探析人本心理学对我国教育改革的启示

作者:马晓丽 单位:贵州理工学院; 贵州贵阳550003
179-179

解构主义视角下自媒体的狂欢化解读

作者:周昊亮; 成汹涌 单位:河南工业大学外语学院; 河南省450001
180-181
182-183

Simulink在“新能源技术”课程教学中的应用

作者:郭长兴 单位:华南理工大学广州学院; 广东省510800
184-185

油画静物创作中情感的运用分析

作者:马明 单位:贵阳美术馆; 贵州省550002
186-186

关于河北大学中医系科研创新项目参与性调查研究

作者:赵勃; 吕凤; 李壮壮 单位:河北大学中医系; 河北保定071000
187-187
科学大众杂志教师成长与专业生涯发展

班主任德育工作——伴孩子健康成长

作者:王汉平 单位:江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学; 江苏省215211
188-189

“双师”背景下高职院校教心学教师专业发展的内涵、特征及能力取向

作者:方磊 单位:四川幼儿师范高等专科学校; 四川省621700
190-191
科学大众杂志体育风采
192-192

我国体育产业的发展状况及未来走向

作者:徐辉华 单位:苏州市吴江区莘塔中学; 江苏省215200
193-193

小学体育课堂提高学生合作能力的案例研究

作者:徐菊文 单位:江苏省吴江实验小学(太湖校区); 江苏省215200
194-194

职业操促进学生综合能力提升的作用研究

作者:鲁宁; 蓝荣云 单位:江苏生活高级技工学校; 江苏省225002
195-195

奔跑吧,少年

作者:张小晴 单位:常州市武进区星河小学; 江苏省213100
196-196

例谈体育学科的教学语言

作者:孔艳 单位:南京一中明发滨江分校; 江苏省210031
197-197

篮球训练中贯彻“三从一大”训练原则要点研究

作者:鲁鹏飞 单位:南阳师范学院; 河南省473000
198-198

微课在高职健美操教学中的运用

作者:陈雪倩; 陈林 单位:四川长江职业学院; 四川省610106
199-199

高职公共体育选修课武术散打教学中的体能训练方式

作者:周文龙 单位:咸阳职业技术学院体育学院; 陕西省712000
200-200
201-201

小学体育课堂教学实施自主教育的策略研究

作者:庄艳 单位:常州市武进区牛塘中心小学; 江苏省213100
202-202
科学大众杂志热点关注

思想政治工作在企业管理中的作用

作者:周大雷 单位:公主岭市广场管理处; 吉林省136000
203-203

博物馆文化创意产业模式建构之研究

作者:李雪映 单位:唐山市丰润区博物馆; 河北省063000
204-204

媒介融合背景下新闻报道模式的创新——以中央厨房为例

作者:单珣 单位:中国石油大学(华东)石油工程学院; 山东青岛266580
205-205

实施创新驱动战略 加快转型升级步伐 保持县域经济可持续发展

作者:王从河 单位:建湖县科技局; 江苏省224700
206-207

紧抓机遇 寻求发展——对“十三五”科技馆发展问题的一些思考

作者:邱腾 单位:江苏省科学技术馆; 江苏省210013
208-208

泸州市医师多点执业政策的认知调查与分析

作者:王栩; 许人元; 毛郑霞; 金东梅; 陈凤; 马晓羽 单位:西南医科大学基础医学院; 四川泸州646000
209-210

博物馆文化的新内涵及开发思考

作者:陆思洋 单位:唐山市丰润区博物馆; 河北省063000
211-211

浅论建筑施工企业的技术管理

作者:张金超 单位:望都县建筑安装工程有限公司; 河北省071000
212-212
科学大众杂志科技前沿

基于App Inventor的卡拉OK评分系统设计与实现

作者:郑宁健 单位:广州市土地房产管理职业学校; 广东省510030
213-214

大数据应用研究综述

作者:李雨航 单位:绵阳中学实验学校; 四川省621000
215-216

果树树形研究现状及其应用

作者:杜玉杰 单位:河北农业大学园艺学院; 河北省071001
217-217

蛇蜕的研究现状和发展潜力

作者:赵勃; 李壮壮 单位:河北大学中医系; 河北保定071000
218-219

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科学大众杂志网友评论

mingtia** 的评论:

以前在报亭买的时候,时间都比较早。后来换工作太忙,听朋友介绍学术之家,第一次订,在学术之家订阅比市面上还要便宜呢,没想到到货时间这么早呢,十分满意。

2017-09-30 09:21:21
qikanji** 的评论:

东西很好,都是正品。近几年一直很关注科学大众这本杂志,很好看,很有内容,很有思想,对自己文章的水平也有很大的提升,值得购买,以后会继续光顾!

2017-09-19 09:55:22
baoyue_** 的评论:

非常感谢学术之家能给我们这么优质的书籍。看习惯了纸质,电子书,太不习惯了。还是纸质的好。买了这么多书,学术之家没发一本盗版的。不愧是大公司。

2017-09-11 08:53:59
coolcoo** 的评论:

这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到文章投稿人都是高学位学者。也就打消了我的犹豫.简单的看了下,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段,真是让人爱不释手,意犹未尽.

2017-08-24 15:03:10
zangxue** 的评论:

挺不错的一次购书体验,物流很快,很满意,品质值得信赖。

2017-08-16 08:20:35
蔚蓝** 的评论:

书很精致,硬壳的,字体大小合适,塑膜完整。买这本书是因为很好奇海军官兵训练生活和精神风貌,期待能从中发现我们心中未被开启的那部分。

2017-07-13 10:34:35
yuanzho** 的评论:

科学大众杂志的主要栏目有:教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、高等教育在线、中职教育、幼教天地、热点关注,不错的升级期刊!

2017-07-11 09:03:14
xiucai** 的评论:

该杂志值得一赞,审稿很快,给出的审稿意见也很中肯,十分详细,头头是道,蛮佩服的。就是需要这种杂志,才能让投稿人不断提升写作能力。以后还会再投。

2017-07-05 10:02:22
tianzen** 的评论:

科学大众杂志速度很快啊,差不多1个月,中途有过小修一次。审稿非常仔细,参考文献都有详细阅读。速度很快!编辑老师态度也超好,非常有素质。编辑和审稿人的意见比较中肯和专业,挺不错的杂志。

2017-06-19 11:51:03
zhengsi** 的评论:

科学大众杂志审稿过程很严格,审稿人问题很到位也很专业,第一次修改后回答了专业问题,审稿人让继续修改语言表达,我认真修改后递交,确实让文章润色了不少。非常感谢期刊编辑和审稿老师的建议。

2017-06-12 11:49:38
luoluo_** 的评论:

科学大众杂志审稿很透明,很公平,速度较快。整个审稿流程都非常规范。审稿人和编辑都比较负责,对文章不足之处都标示得非常详细,编辑老师还特意打电话指导修改侧重点。非常感谢!

2017-05-25 10:10:38
vidisoa** 的评论:

科学大众杂志对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及论文语言的流畅性。审稿速度还是比较快的。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。

2017-05-22 10:59:12
nb56456** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是挺快的,整个过程下来不到一个月,中途修改了一次,审稿老师修改意见很是中肯,有实用价值。我就按着要求简单改了改。相对来说挺好中,只要有创新点就行。

2017-04-26 15:24:12
  • frank**: 审稿速度比较快,40天左右,专家的意见很到位,编辑也很负责,修改后录用。
    2017-05-11 09:18:13
fddg** 的评论:

科学大众杂志的审稿速度还是相当快的,可能是方向比较对口,一投即中。编辑很负责的,他们会把详细的修改意见标出,不懂的地方还会主动打电话来讨论,非常敬业。个人感觉文章只要有独特之处,内容丰富,还是比较容易中

2017-04-06 17:24:27
donahue** 的评论:

科学大众整个工作流程很是规范、严谨,审稿意见还是比较中肯也比较有建设性的,安排发表也比较快(录用后3个月左右)。期间编辑也比较负责任地发邮件来提出修改意见。帮忙整理文章结构!非常不错哦

2017-03-21 16:02:15
dempsey** 的评论:

审稿特别快,编辑回复很及时,觉得这与本人文章内容排版啥的有关系。所以一定要做好排版校正等工作,这样录用几率才大些。

2017-03-10 10:00:34
** 的评论:

编辑部效率挺高的,每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、规范,挺不错的。该刊比较注重文章内容创新性,祝大家好运!

2017-02-15 10:01:27
  • Chapman**: 前后改了2次。最终被录用了,多亏学术之家的老师帮忙!!下次有需要还会再来!
    2017-02-23 15:18:19
tangxun** 的评论:

非常认真负责,提出的意见也非常中肯。编辑非常细心,态度也挺好,每次邮件咨询问题都及时给予回复。个人建议想投该杂志的人认真写稿,认真修改。

2017-01-22 16:41:18
dengxin** 的评论:

审稿速度很挺快的,赞一个!3个外审2个建议修改,还有一个非常建议我退稿,莫名其妙!我申诉要进行复审,哼!最终还是通过了主编终稿,ps,还是主编有眼光啊!3个月后见刊。编辑的态度挺好的,不错的期刊,总体上。

2016-05-23 09:16:05
  • really**: 整体过程还是比较顺利的。
    2016-08-17 16:22:22
duanji** 的评论:

科学大众的速度非常快,编辑人非常好非常负责。但是要稍微吐槽一点点的是编辑太过于认真所以来回修改了非常多次,每次返回都有新的地方需要修改,不过总的来说这个杂志还是非常好非常负责的,比起有些杂志把稿子扣了两三个月最后拒稿连专家意见都没有真的是好太多太多了。

2016-02-19 10:39:41
  • fanhua**: 该刊的编辑态度很好,和善并且负责,面对疑问都耐心给我解答。
    2016-09-13 15:56:24
sanggua** 的评论:

一天初审通过,外审经历了一个月,专家提了6条意见,退休回去即变成终审,终审很快,结果下一步出现的结果是退修,我又进行修改,这次花了不到十天,然后退修回去后,一周后录用。

2015-10-13 18:01:07
  • heshou**: 整个过程,该杂志工作人员认真负责,审稿意见也挺好的对文章的问题点给出了专业性的讲解,非常详细。
    2016-11-03 10:21:02
  • hezi**: 杂志处理的速度比较快,工作规范,相当满意。
    2016-10-27 15:38:48
hanyun** 的评论:

5月14日 投稿, 5月16日 送外审, 6月12日 审完, 6月14日 退改,修改3天后上传,上传第二天邮寄纸质版权转让协议。 6月20日,继续外审, 6月27日, 外审结束,开始复审, 7月13日,复审结束 7月29日,终审,录用。

2015-07-30 17:37:57
weichen** 的评论:

速度蛮快的,投稿后一周内通知缴纳审稿费,之后外审,两周后出外审意见,修改后再过一周通知修改细节,之后就是终审,一周左右后采用。整个周期大概40天。

2015-05-27 08:46:57
  • tiaojia**: 整个审稿流程很舒畅,也非常严谨。
    2016-12-16 15:02:16
wksd** 的评论:

感觉这个期刊审稿速度还可以,一审月2个月,大修,二审拒稿。从审稿意见来看我的一个感觉是这个期刊大部分用的是专业的审稿人,很耐心的回答我的专业问题,真的好棒。

2015-02-27 09:52:43
  • taileng**: 文章有创新就比较好中,改了三次,最后终于录用了!推荐投稿!
    2016-10-28 09:42:43
oohh** 的评论:

2014年5月份投的一篇,审稿速度很快吧,7月份返修,然后终审,可这终审的速度真慢真慢,这都终审快7个月了,还没结果,打电话问编辑,“再等等吧,去年的文章都还没有终审完,估计要2015年6月份初才有消息吧”,哦,我的个神......

2015-02-27 08:33:07
wasasa** 的评论:

40天出的结果,没审稿意见,一句话:有一定的学术深度,同意发表。工作人员态度好。个人感觉,只要有一点创新性就能接收。编辑很负责也有耐心,文章反复修改几次,最终正常发表了。

2015-01-16 16:54:50
opzx** 的评论:

科学大众(科学教育)杂志审稿倒是挺快的,35天左右返回修改意见,修改后录用,邮寄了录用函,但是之后五个月一直没有消息,发邮件询问被告知还得10个月后才能见刊,也就是从录用到见刊需要15个月!!!需要提前见刊的谨慎投稿!!!

2015-01-05 16:57:32
newins** 的评论:

初审过了,交审稿费,送出去外审,一个月左右外审回来,之间退稿,外审专家一个提了些修改意见(比较细),另外一个没怎么提(在一个问题上给毙了)。审稿速度可以,就是期间给编辑部发邮件询问没回复。

2014-12-06 09:00:24
wsxc007** 的评论:

我的文章修改了一次,现在还在编辑修改阶段,7个多月了。

2014-10-17 09:25:41
laelle** 的评论:

7月中旬投稿,外审中,第一轮外审2个月都没返回,真心慢啊

2014-09-16 16:30:08

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